Un système d’interrogations orales dites « khôlles » ou « colles » est mis en place dans les différentes disciplines. Planifié dès le début de la première année, il permet à chaque étudiant de bénéficier de deux à trois khôlles hebdomadaires avec un professeur ou un intervenant extérieur expérimenté. D’une durée d’environ une heure, la khôlle a pour vocation de :
• consolider et d’approfondir les connaissances dans la discipline
• rythmer l’organisation de son travail.
• permettre un temps d’échange individualisé avec un professeur et de profiter de conseils adaptés (ex : conseils méthodologiques)
• faciliter une évaluation plus fine et plus personnalisée par les enseignants.